Dotze joves del Garraf, Marroc i Mali creen l’acció teatral “Lluny de Casa”

Dotze joves del Garraf, Marroc i Mali han creat l’acció teatral “Lluny de Casa”, en el marc del curs de teatre social, que impulsa el Consell Comarcal del Garraf amb el suport de la Diputació de Barcelona i la conducció de Montse Obrador i Salvador Cuéllar, codirectors de l’Aula d’activitats teatrals Tracart.

“Lluny de Casa” explora els estereotips i prejudicis que la nostra societat crea sobre els joves migrants sols, i alhora utilitza l’escenari com a punt de partida d’un intercanvi d’experiències entre joves, per trobar els seus espais en comú.

L'acció teatral s'ha creat de forma col·lectiva amb el material generat pels propis participants del curs, a través de tècniques de teatre de l’oprimit, escriptura creativa, dansa, expressió corporal, improvisació i treball de text.

A les diferents sessions del curs es fomenten les xerrades sobre temàtiques relacionades amb les seves realitats i vides actuals, per a potenciar l’expressivitat, la capacitat d’escolta i la connexió amb el grup, i alhora escalfar la veu, el cos i l’expressió emocional. Partint dels temes sorgits a les xerrades es realitzen improvisacions guiades, exercicis i monòlegs poètics, per extreure material susceptible d’escenificar. Al final del procés, els i les joves participants incrementen el seu compromís social i la seva capacitat crítica.

Estrena al Teatre Principal i gira pel Garraf

“Lluny de Casa” s’estrenarà el dissabte 21 de març a les 20 h, al Teatre Principal de Vilanova i la Geltrú (Rambla principal, 4) com a part de la commemoració del Dia Internacional del Teatre, que organitza aquest equipament cultural. El Teatre Principal vol posar de relleu la riquesa en creació teatral que viu la ciutat, més enllà de la programació estable professional, tant en l’àmbit pedagògic com l’associatiu. Després de la representació es farà un debat entre el grup de teatre i el públic assistent.

Posteriorment, l’acció teatral es presentarà a tots els municipis de la comarca, especialment en centres educatius, on també es faran debats postfunció per tal de generar intercanvi d’opinions entre els i les joves.