Alfabetització Mediàtica i Informacional

6.000 alumnes participaran en un projecte d’alfabetització mediàtica en català i aranès

La xarxa de revistes de Catalunya té presència en diverses comarques com l’Alt Penedès, l’Anoia, el Garraf i el Baix Penedès

Dona suport al periodisme local col·laborant amb nosaltres i fes-te’n subscriptor per només 3€ al mes sense permanència.

6.000 alumnes de Catalunya, Andorra, el País Valencià, les Illes Balears i la Val d’Aran participaran en el projecte d’Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI) que impulsa el diari d’actualitat Junior Report RED (Revista Escolar Digital), iniciativa que promou la lectoescriptura en català i aranès i el pensament crític dels estudiants a través de la creació de contingut periodístic i literari. Els joves que prendran part del programa elaboraran articles, pòdcasts, vídeos i reportatges fotogràfics durant l’any acadèmic, de tal manera que podran enfortir les habilitats comunicatives i digitals. L’any passat la xarxa global Junior Report RED va publicar 6.000 articles.

Aquesta xarxa mediàtica està formada per alumnes de cent centres educatius. Com a novetat d’aquest curs, s’ha creat un programa didàctic per primària, a més del de l’ESO i Batxillerat, fet que dona resposta a la petició de projectes que permetin treballar les competències lingüístiques des d’edats primerenques.

La meitat dels centres que hi participen són públics i la majoria l’implementen en les matèries de llengua, socials, dins d'una optativa o com a projecte. Un 13% dels centres educatius imparteix el projecte a primària, un 13% a primer cicle d’ESO, un 45% a 3r i 4t d’ESO, un 9% a Batxillerat i un 19% de forma transversal.

El programa didàctic s’organitza en activitats centrades en fets rellevants i de l’entorn proper adaptades a les necessitats educatives dels estudiants. Es tracta de situacions d’aprenentatge creades per periodistes i docents que vinculen l’actualitat global i local amb les competències essencials del currículum. Aquest enfocament pretén que els alumnes desenvolupin una visió crítica del món, integrin els coneixements dins d’un context lingüístic i cultural propi i reforcin l’ús del català a l’aula.

Les situacions d’aprenentatge plantegen reptes que conviden els estudiants a investigar, analitzar i finalment crear continguts periodístics amb esperit transformador. A més, disposen de credencials i equips de periodisme mòbil que els permeten cobrir esdeveniments culturals, socials i esportius del seu entorn.

La xarxa de revistes de Catalunya té presència en diverses comarques catalanes com l’Alt Empordà, l’Alt Penedès, l’Anoia, el Baix Camp, el Baix Llobregat, el Baix Penedès, el Barcelonès, el Garraf, el Gironès, la Selva, el Maresme, Osona, el Segrià, el Tarragonès, l’Urgell, la Vall d'Aran, el Vallès Oriental i el Vallès Occidental.

També es concentra en altres comunitats autònomes com Madrid, la Comunitat Valenciana, el País Basc, les Illes Canàries, les Illes Balears o Andalusia i fins i tot a països del continent americà com Bolívia.

El periodisme de proximitat necessita del compromís dels seus lectors per defensar un periodisme més independent, lliure i plural.

Subscriu-te ara!




SUBSCRIU-TE

Dona suport al periodisme local col·laborant amb nosaltres i fes-te’n subscriptor per només 1€ setmanal sense permanència. El periodisme de proximitat necessita del compromís dels seus lectors.

Subscriu-te ara! Al periodisme local