Més de la meitat de l’alumnat del PFI–PTT de Vilafranca podrà retornar al sistema educatiu reglat. Ajuntament de Vilafranca
Redacció |
Vilafranca del Penedès
03-06-2019 13:25
Dona suport al periodisme local col·laborant amb nosaltres i fes-te’n subscriptor per només 3€ al mes sense permanència.
El 65% de l’alumnat del Programa de Formació i Inserció (PFI)–Pla de Transició al Treball (PTT) de Vilafranca en les especialitats de fabricació mecànica i instal·lacions electrotècniques i de vendes, oficina i atenció al públic que ha finalitzat el programa han superat les proves d’accés a cicles formatius, la qual cosa els permetrà retornar al sistema educatiu reglat.
Els cicles formatius de grau mitjà escollits pels joves per al curs vinent han estat: assistència al producte gràfic, atenció a persones en situació de dependència, comerç i màrqueting, cures d’auxiliar d’infermeria, instal·lacions elèctriques i automàtiques, electromecànica de vehicles automòbils, mecanització i sistemes informàtics i xarxes. Aquest resultat es valora molt positivament donat que un dels objectius dels PFI és preparar als/les joves per a la continuïtat formativa mitjançant l'ampliació de les competències bàsiques i el desenvolupament de les capacitats clau que afavoreixen l'aprenentatge al llarg de la vida.
Els/les alumnes que no han accedit o no han apostat per la continuïtat acadèmica compten amb programes d’orientació per dissenyar un itinerari individual que inclogui altres opcions formatives com la formació ocupacional i/o el suport en la cerca de feina. També val a dir que cinc d’ells/elles tenen propostes de contractació laboral per part de les empreses on han realitzat les pràctiques.
Els Programes de Formació i Inserció–Pla de Transició al Treball es duen a terme mitjançant la cooperació entre el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i l'Ajuntament de Vilafranca del Penedès.
El periodisme de proximitat necessita del compromís dels seus lectors per defensar un periodisme més independent, lliure i plural.
Subscriu-te ara!