Laura Farré Rozada ofereix una conferència sobre música i matemàtiques a Xile

La pianista vilanovina Laura Farré Rozada ha presentat la seva vessant d'investigadora sobre les relacions entre les matemàtiques i la música a Xile. Ha estat aquest dijous com a convidada a la trobada Zona Maestra organitzada per la Fundación y la Escuela de las Artes del Teatro del Lago. Aquesta institució té seu a Santiago de Xile i a la ciutat de Frutillar, a la regió dels llacs.

La sessió es va efectuar telemàticament a través de Zoom. Tot i ser gratuita, calia inscripció prèvia. Les més de 400 persones inscrites van seguir la seva conferència sobre la seva trajectòria i les relacions entre les matemàtiques i la música. Els assistents provenien de Xile, Mèxic, Argentina, Equador, Costa Rica, Perú i Espanya. Laura Farré Rozada va acompanyar la seva intervenció de nombrosos exemples musicals per explicar conceptes matemàtics com la simetria, els fractals, l'efecte papallona i com aquests s'apliquen a les composicions musicals. Els participants van seguint amb molt d'interès la classe magistral i van efectuar diverses preguntes a la matemàtica i pianista vilanovina.

Al programa Zona Maestra hi participen mestres i experts xilens i estrangers de diferents disciplines com la música, el teatre o la dansa, i comparteixen els seus coneixements amb les noves generacions. Les diferents activitats es programen amb motiu de la diada de l'1 d'octubre, que a Xile es dedica a les ciències, la tecnologia, el coneixement i la innovació.

El dia següent, divendres, Laura Farré Rozada va ser la ponent convidada per inaugurar el cicle "Música amb enginy. Una mirada transversal" que organitzen conjuntament el Conservatori Municipal de Música de Barcelona (CMMB) i la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). En aquesta primera sessió, Farré Rozada va relacionar música i matemàtiques mitjançant Pitàgores i la ideologia de l'escola pitagòrica. Laura Farré hi va intervenir com a ex-alumna dels dos centres, i la conferència va ser retransmesa per streaming.